Zásadní změnou je:
Zásadní změnu a pokrok studenti většinou udělají, když přestanou naříkat nad nedostatkem času
a talentu a jednoduše se do studia pořádně „opřou“. Jsou to ti studenti, kteří mě bombardují dotazy,
jak se učit, kde najít software na opakování slovíček, jak je to vlastně s tou větou, co jsem jim minule
opravila. Ano, někdy mají dotazy i pěkně šťouravé a lektor se při jejich zodpovídání možná docela
zapotí.
Vlastní zodpovědnost
Tito studenti ale převzali zodpovědnost za výsledky svého studia. Přestali se soustředit na to, co
nejde, a začali hledat, co jde. Co funguje jim. Co pomáhá jim, aby se zlepšovali. Je to tedy pro-aktivita
studenta, kterou vnímám jako klíčovou.
Pro-aktivita studenta
Ruku v ruce s pro-aktivitou studenta jde také o přiměřený realismus ohledně možností pokroku.
Jestliže má student přehnané očekávání a nároky na sebe a představuje si, že po několika měsících
studia udělá najednou zázračný skok o dvě úrovně znalostí, často přijde vystřízlivění a následně
frustrace. Zejména pokud není připravený na vytrvalostní běh.
Reálné možnosti každodenní reality
Pokud se cizí řeč učí v domácím prostředí zaměstnaný člověk, mající rodinu a koníčky, reálně musí
počítat s tím, že se další aspekty jeho života budou spolupodílet na jeho reálných možnostech. A že
po počátečním nadšení, které samozřejmě skvělé a velmi podporující, přijde každodenní realita
a bude nutné podpořit vytrvalost v učení vytvořením vhodné studijní rutiny.
Na druhou stranu pokud spokojenost přinese jen to, že zhruba porozumíte textu na etiketě šamponu
a že si s pomocí internetového překladače ujasníte text oblíbené písničky, nemá cenu se trápit
v dalším jazykovém kurzu nebo se hlásit se k jazykové zkoušce.
A jak zvládáte učení jazyků vy?
Autorka příspěvku:
Světla Jelenová, dlouhá léta působí jako lektorka angličtiny a řídí se heslem: "Učte se míň, a zároveň víc!" Je autorka projektu Jazykového koučování. Více o Světle dozvíte na jejích osobních profesních stránkách www.svetlajelenova.cz.
0 komentářů:
Okomentovat